成人学士学位英语共同考试大纲

• 全国成人高级教育本科生请肄业士学位英语共同考试大纲

• 国家教育部学位与研讨生教育打开中心举荐运用

• 总 则

为习气成人高级教育本科结业生请肄业士学位外语共同考试的需求，根据国务院学位委员会《关于公布成人高级教育本科结业生学士学位暂行规则》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于收拾一般高级学校公布成人高级教育本科结业生学士学位作业的告诉》的有关规则，参照一般本科英语教育大纲的需求，并结组成人高级教育本科英语教育的实践情况，特拟定?全国成人高级教育本科生请肄业士学位英语共同考试大纲 ?。习气目标: 除全国成人高级教育本科生请肄业士学位考生外,还对英语二 / 双学位考生做出了具体的需求。 这样会使考试愈加标准，使广大考生可以了解英语考试的内容、题型、难度、及记分办法。 本大纲将于2011年头步实施。现将有关疑问作如下阐明：

成人英语教育的意图是培育学生具有较强的阅览才能，必定的英汉互译才能，和初步的传闻才能，使他们能以英语为东西，获取专业所需要的信息，并为进一步前进英语水平打下较好的基础。为此，本考试首要查核学生运用言语的才能，要点是查核学生的阅览才能以及对语法规划和词语用法的熟练程度。

本考试是一种标准化考试。考试方法为书面考试。考试规模首要参照全日制文理科、本科英语教育大纲所规则的1—3级除传闻以外的大有些内容。在题型方案上，英汉互译有些和写作有些是片面性试题之外，其他试题均选用客观性的单项或多项选择题方法。传闻考试正在方案之中，待机缘老到时施行。客观性试题有信度较高，掩盖面广的利益；而片面性试题有利于前进查验的效度，能非常好的检测考生运用言语的才能。为此，本考试选用片面题、客观题混合型，以保证杰出的信度和效度，以利于将来全国统考、查询或评价。

本考试按百分制计分，满分为120分（其间100分为成人本科学士学位满分红果，再加20分为二 / 双学位考生满分红果 )。考试成果合格者发给成人本科学士学位英语合格证书或本科二 / 双学位(学士学位)英语合格证书。

本考试每年举办1次，时刻为8月，考试时刻为2小时，即上午9：00—11：00。

一、考试目标

1、《全国成人高级教育本科生请肄业士学位英语共同考试大纲》适用于修结束人本科函授及经过自考本科所规则的悉数专业界容的学生。

2、关于二学位考生的疑问：这儿所指的二学位考生是指全日制本科生经过成人教育方法（含自学考试和远程教育）获得成人二学历并请求成人二学位者可参加考试。

3、关于双学位考生的疑问：这儿所指的双学位考生是在本科学习期间，学习本专业的一起，学习了另一学科专业的学士学位课程，抵达需求者可一起获得另外一个学科的学士学位。双学位考生请求英语考试者可参加考试。

二、考试性质

本考试的意图是查核考生的英语基础常识和言语技能，以及运用英语进行根柢阅览、翻译、写作的才能；其性质是英语才能水平考试。

三、考试方法与内容

考试方法为书面考试。

考试内容包括六个有些：1. 词汇、语法规划 2. 阅览了解，

3. 完型填空 4. 翻译（英汉互译 ）

5. 使用文写作 6. 作文或改错

本考试选用闭卷考试，成人学士本科生英语学位考试选用共同格局考试。考试内容共分六个有些。客观题占70%，片面题占50%。每次考试客观题和片面题所占比率可有所改变，但大约恰当坚持片面题比例。考试时刻为120分钟 (具体题量、记分和答题参阅时刻参见以下各项阐明及附表1、附表2、附表3和附表4 )。

第一有些 词汇、语法规划（Part I Vocabulary and Structure）

该项查验共设30题，每题1分，共30分题。考试时刻为15分钟。本有些为单句选择填空题, (包括词汇有些和语法规划有些)。需求考生根据句意选出最佳答案，填入空白处。词汇出题规模为本大纲所规则的4200词及大纲需求掌控的其它言语项目。

单词、短语、词语用法和语法规划有些首要查核学生运用词汇、短语及语法规划的才能。考试规模包括全日制文理科教育大纲中词汇表及语法规划表1—3级的首要内容。

第二有些 阅览了解 （Part II Reading Comprehension）

本有些共设15题，每题2分，共30分题。考试时刻为35分钟。阅览了解的短文为3篇，每篇长度为240-280词支配，每篇短文设5个疑问。需求考生有了解短文的基础上从每题的四个选项中选出一个最佳答案。短文选材的原则是：

1．晓得语篇和期间的主旨和粗心；

2．掌控语篇中的实际和首要情节；

3．了解语篇上下文的逻辑联络；

4．晓得作者的意图、情绪和观念；

5．根据上下文了解生词的意思；

6．晓得语篇的结论；

7．进行信息变换。

本有些查验的文字材料以一般性阅览材料(科普、文明、社会、常识、经贸、人物等)和有用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料；其内容能为各专业学生所了解。

阅览了解有些首要查核学生经过阅览获取信息的才能，既需求精确，也需求有必定的速度。

第三有些 完型填空 （Part III Cloze）

本有些共20题，每题0.5分，共10分题。考试时刻为10分钟。完型填空题是在一篇体裁了解、难度适中的短文（约150—-200词）中留有20个空白处。每个空白处为一题，每题有四个选项。需求考生在全部了解内容的基础上选出一个最佳答案，使短文的规划和意思恢复无缺。 填空的选项包括规划词和实义词，有些选项会触及到一些重要的语法内容。

完型填空有些首要考词语之间的联接和语句之间的联接，考生所掌控的词汇和语法的归纳运用的才能，一起还查核考生对短文的了解才能和言语运用才能。

第四有些 翻译（Part III Translation）

本有些设英汉和汉英两节。A节为英语译成汉语，为10分；B节为汉语译成英语，为10分，共20分题。考试时刻两节共为30分钟。两节考试内容均为短句或短文，包括一般性内容和有用性内容。英译汉短句或短文长度为80—100词支配，汉译英短句或短文长度为60-80词支配。英译汉和汉译英的语句难度均低于课文的英语文章。评分标准需求译文做到译意精确、文字通畅，无显着的言语和语法差错。

翻译有些首要查核学生词汇、语法、句型等方面归纳运用言语的才能。

第五有些 使用文写作（Part IV Writing）

本有些设1题，分值为10分。需求考生用30分钟时刻，依照本题中的需求写出一篇80—110词支配的英文短文。其方法以有用写作使命为主，也可以依照所给提纲进行写作，看图作文，写摘要，描绘图表或信函等。

写作有些首要查核学生归纳使用言语的才能。

第六有些 作文或改错（Part V Writing or Identification）

本有些为二 / 双学位考生必答题,分值为20分。考试时刻不变，即其它有些的考试时刻相对缩短。

考试写作内容抵达本科学生英语四级写作水平。此项写作中可包括阐明文、 叙说文、 描绘文、 政论文等, 每次考试可根据实践情况选择其间之一，需求120—–150词支配。

改错题由10个单句构成。每个语句富含标着的A、B、C和D的四个划线有些，其间有一处是差错的，需求考生从四个划线有些中挑出其差错的有些即可。改错有些是词语用法和语法规划有些的延伸，意图是查验学生掌控词汇、短语及语法规划的熟练程度，其要点是固定分配和句型。

附表1：试卷四个有些的标题数、内容、题型及考试时刻分配表：

附表2：答题及评分办法：

1．客观性试题用机器阅卷，需求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案，并在答题纸（Answer Sheet）上相应有些用铅笔在字母中心齐截横线。每题只能选择一个答案。多选无效，否则该题按零分计分。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。

2．片面性试题（翻译、作文）按科学的评分标准评分，其答案有必要写在另附的答题纸上 ( 如是改错题,请把所选答案按题号填写到答题纸中，即:Answer Sheet 中, 不需要改正 )。

附表3：总分值及考试时刻阐明：

1．成人学士学位考试的总分值为100分。

2．二 / 双学位考试的总分值为120分。

3.总考试时刻为2小时，即，如做第六题，其它有些的考试时刻相对缩短。

附表4：“成人英语考试大纲阐明”：

《全国成人高级教育本科生请肄业士学位英语共同考试大纲》— 国家教育部学位与研讨生教育打开中心举荐运用附在《全国成人高级教育本科生请肄业士学位英语考试教程》中。

附表5-1：一级教育需求抵达的方针：

级CEB

学时

词汇

读

听

写

译

领会式掌控

复用式掌控

精读量

泛读量

阅览速度

技能需求

语速（wpm）

遍数

技能需求

技能需求

技能需求

一般阅览

快 速阅览

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

wpm

wpm

能读懂言语难度一般的一般体裁的文章。学会根柢的阅览技能。

120

2

能听懂英语讲课及简略会话和说话，捉住中心粗心和要害。

能根据所学课文做笔记、答复疑问、结束提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出80词支配的短文。内容比照联接，语法根柢正确。

能翻译难度低于课文的文章，了解正确，译文根柢达意，译速每小时250英语词。能译出语句规划比照简略的汉语，译文达意。根柢无显着的言语和语法差错，译速每小时150汉字。

根柢需求

1

70

550

2350

350

1550

6000

6000

25000

25000

60

80

补白

1、领会式掌控是指看到英语单词能了解其词义。2、复用式掌控是指能正确拼写单词并掌控其根柢词义和用法。

3、各级都应掌控必定量的常用词组。4、快速阅览材料难度低于课文，生词不跨越总词数的3%。5、听力材料难度低于课文，体裁了解，根柢上没有生词。

附表5-2：二级教育需求抵达的方针：

级CEB

学时

词汇

读

听

写

译

领会式掌控

复用式掌控

精读量

泛读量

阅览速度

技能需求

语速（wpm）

遍数

技能需求

技能需求

技能需求

一般阅览

快速阅览

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

wpm

wpm

能读懂言语中等难度的一 般性体裁的文章。掌控根柢的阅览技能。

120

2

能听懂英语讲课及简略会话和说话，捉住中心粗心和要害。

能根据所学课文做笔记、答复疑问、结束提纲和填写表格，能就所学内容的在半小时内写出100词支配的短文。内容比照联接，语法根柢正确。

能翻译难度低于课文的文章，了解正确，译文根柢达意，译速每小时250英语词。能译出语句规划比照简略的汉语，译文达意。根柢无显着的言语和语法差错，译速每小时200汉字。

根柢需求

2

70

600

2950

350

1900

7000

13000

30000

55000

65

90

补白

1、领会式掌控是指看到英语单词能了解其词义。2、复用式掌控是指能正确拼写单词并掌控其根柢词义和用法。

3、各级都应掌控必定量的常用词组。4、快速阅览材料难度低于课文，生词不跨越总词数的3%。5、听力材料难度低于课文，体裁了解，根柢上没有生词。

附表5-3：三级教育需求抵达的方针：

级CEB

学时

词汇

读

听

写

译

领会式掌控

复用式掌控

精读量

泛读量

阅览速度

技能需求

语速（wpm）

遍数

技能需求

技能需求

技能需求

一般阅览

快速阅览

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

词数

累计数

wpm

wpm

能读懂言语中等一般性体裁的文章。掌控根柢的阅览技能。

130~150

2

能听懂英语讲课及简略会话、说话和讲座，捉住中心粗心、要害和有关细节，领会作者的观念和情绪。

能在阅览难度与课文相仿的书面材料时做笔记、答复疑问和 写提纲，能就必定的论题或提纲在半小时内写出100~200词的短文，能写短信和条子。表达意思理解，无严峻言语和语法差错。

能翻译难度低于课文的英语文章，了解正确，译文达意，译速每小时300英语词。能对内容了解的汉语译成英语，译文达意，无严峻言语和语法差错，译速每小时250汉字。

根柢需求

3

70

600

3550

300

2200

8000

21000

35000

90000

70

100

补白

1、领会式掌控是指看到英语单词能了解其词义。2、复用式掌控是指能正确拼写单词并掌控其根柢词义和用法。

3、各级都应掌控必定量的常用词组。4、快速阅览材料难度低于课文，生词不跨越总词数的3%。5、听力材料难度低于课文，体裁了解，根柢上没有生词。

铭宇教育